学習の科学で、研修は変わる ― ATD26から読み解く「現場で使われる研修」の設計原則 ―｜研修デザイナー養成講座プレセミナー

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セミナー概要

研修後のアンケートは高評価だった。それなのに、1か月後の現場では何も変わっていない。人材育成に携わる方なら、一度は経験のある場面ではないでしょうか。

その原因は、講師の力量や受講者の意欲だけではありません。人は学んだことの多くを短期間で忘れ、覚えていても職場で使うとは限らない。研修の成果は、この「忘却」と「転移」を設計の段階でどう扱ったかで大きく変わります。

想起練習（思い出すことで記憶を定着させる）、分散学習（間隔をあけて繰り返す）、認知負荷の調整。学習の科学には、研究で繰り返し確かめられてきた設計の原則があります。一方で、「満足度が高い研修ほど学べている」「人には向いた学習スタイルがある」といった、根拠の乏しい通説も現場には根強く残っています。

今年5月、ロサンゼルスで開催された人材開発の国際カンファレンス「ATD26」でも、AI時代の学習設計を語るうえで認知科学・学習科学の知見が繰り返し取り上げられました。学習の手段が増えるほど、「人はどう学ぶのか」という土台の理解が問われています。

本セミナーでは、研修デザイナー養成講座を主宰する嶋内秀之が、学習の科学の基本原則とATD26で得た最新の論点をもとに、自社の研修を点検する視点をお伝えします。

理論に詳しくなくても構いません。「次の研修を少し良くしたい」という方にこそ、ご参加いただきたい90分です。

＼参加者限定プレゼント／

研修を点検できる「研修設計チェックリスト」と、学習の科学の要点をまとめた「レポート」をダウンロードでお渡しします。

※本セミナーは、2026年10月21日（水）開講の「第7期研修デザイナー養成講座」のプレセミナーです。

●このセミナーで得られること

研修が「現場で使われない」理由を、忘却と転移の観点から説明できるようになる
想起練習・分散学習・認知負荷など、研修設計に直結する学習の科学の原則
ATD26で語られた、AI時代の学習設計の論点
自社の研修をその場で点検できるチェックリスト

●こんな方におすすめです

研修の企画・設計を担当している人事・人材開発部門の方
満足度アンケート以外の方法で、研修の成果を示したい方
研修を「実施して終わり」にせず、現場の行動変容につなげたい方
研修デザイナー養成講座の受講を検討しており、講座の考え方を事前に知りたい方

■セミナー概要

【日時】　10/14（水）14:00〜15:30
【価格】　無料
【定員】なし
【形式】　オンライン／ZOOM

【チケット】

① セミナーライブ参加：無料

※アーカイブ動画は、本セミナー開催翌日中にメールにて視聴環境をご案内いたします。

※参加者限定プレゼント（チェックリスト・レポート）は、当日およびアーカイブご案内時にダウンロード先をお知らせします。

【当日プログラム】

14:00-14:05　オープニング・本日の流れ
14:05-14:25　なぜ研修は現場で使われないのか：忘却と転移
14:25-14:55　学習の科学が示す研修設計の原則と、ATD26で語られた論点
14:55-15:10　チェックリストで自社の研修を点検する
15:10-15:25　質疑応答
15:25-15:30　第7期研修デザイナー養成講座のご案内・クロージング

■登壇者

アンファク株式会社代表取締役
嶋内秀之

オリックス株式会社にて6年間国内営業の後、オリックス・キャピタルにて7年間ベンチャー投資を担当。 2009年に当社設立、代表取締役就任。起業家教育、企業内教育のコンサル・研修をスタートする。その後、動画コンテンツを用いて、最新最良の講師による学びを提供することに事業を展開。2009年より7年間立命館大学経営学部で事業計画論を担当、またその後立命館大学大学院経営管理研究科（MBA）にて5年間アントレプレナーシップ論を担当する。また、取締役会立ち上げ時に監査役として参画したクックビズが2018年マザーズに上場し、現在も社外監査役を務める。立命館大学経営学部卒、神戸大学大学院修了（MBA）